Cirquonflex : Cours de cirque à Lyon

Cirquonflex : L'association lyonnaise qui donne vie à vos rêves circassiens !

Si vous cherchez une activité à la fois amusante et stimulante pour vos enfants ou adolescents, ne cherchez plus ! Cirquonflex est l'association qu'il vous faut. Avec ses stages de cirque, ses ateliers hebdomadaires et mensuels pour les enfants âgés de 7 à 18 ans, elle offre des opportunités uniques pour explorer le monde des arts du cirque.

Des activités diversifiées pour tous les niveaux :

Chez Cirquonflex, les activités sont variées et adaptées à tous les niveaux. Les stages proposent une initiation ou un perfectionnement d'une ou plusieurs disciplines telles que le monocycle, le rola-bola, la boule d'équilibre, le fil, les échasses, le tissu aérien, le cerceau aérien, la jonglerie, l'assiette chinoise, le bâton du diable, le diabolo, les poïs, les cerceaux chinois et l'acrosport. Les ateliers hebdomadaires permettent de se concentrer sur une ou deux disciplines, et chaque année s'achève sur une présentation de spectacle.

Des objectifs éducatifs ambitieux :

Chez Cirquonflex, on pense que le cirque est bien plus qu'une simple activité physique. L'association participe à l'éducation de l'enfant en développant ses relations sociales, son expression individuelle, ses échanges collectifs, sa créativité et son sens de l'écoute, du jugement et de la responsabilité. En outre, les activités circassiennes permettent de valoriser l'individu en favorisant le sens de l'effort, l'expression de ses émotions et de ses opinions devant un public.

Des ateliers adaptés à tous les âges :

Cirquonflex propose des ateliers pour tous les âges, de 7 à 18 ans. Les jeunes sont regroupés par tranches d'âges, et les ateliers se déroulent dans une salle des sports prêtée par la mairie. Les activités hebdomadaires sont divisées en groupes : 

• Ludîk (pour les primaires 7 - 10ans)
• Pratîk (pour les collégiens 11 - 14 ans)
• Teknîk (pour les lycéens 15 - 18 ans)
• Tonîk pour les ateliers mensuels de samedi matin
• Scénîk pour les stages. (Automncîrk et Printacîrk)

Avec chaque stage vient la création d'un mini spectacle thématique…

Des journées portes ouvertes pour découvrir l'association :

Si vous voulez en savoir plus sur Cirquonflex, vous pouvez participer aux journées portes ouvertes organisées en début d’année.

En somme, Cirquonflex est une association idéale pour les jeunes passionnés de cirque ou ceux qui souhaitent découvrir cet univers. L'association offre une palette diversifiée d'activités circassiennes, une équipe d'animation compétente, cohérente et soudée autour de ses idées.

Interview de Frédéric Sud

Qu'est-ce qui vous a inspiré à créer l'association  cirquonflex  et comment a-t-elle évoluée au fil des années ?

Quelles disciplines pratiquez-vous, quelles sont vos spécialités ?

Personnellement, je pratique le jonglage en amateur… j'ai testé un peu de rola bola, de la boule d'équilibre, les échasses, du fil d'équilibre, mais mes chevilles étant un peu fragiles, ont m'a vite déconseillé de continuer.
Avec l'âge, je suis plus dans la conception des spectacles et animations avec gros PowerPoint de projection de fonds, couplés aux musiques, réalisations d'accessoires décors, story-board ,et mon péché mignon : les textes de présentations ou de liens (filage) en alexandrins !
Depuis peu, nous avons acquis des rampes de spots. C'est une nouvel habillage complémentaire dont je dois apprendre la maitrise.
Et la discipline que je pratique le plus est : la profusion d'idées…

Quel est l'objectif principal de l'association Cirquonflex  ? 

CIRQUONFLEX  = le  CIR que QU'ON  pratique avec FLEX ibilté

L'objectif est de faire découvrir les arts du cirque - sous le principe un peu d'un centre aéré - qui n'aurait que cette thématique. Et ce, dans le respect de la sécurité ça va de soi.
Mais c'est aussi une réaction au model sportif basé sur la compétition contre les autres. Ici c'est la compétition contre ses propres peurs, ses maladresses…
Chacun progresse à son rythme et il y a toujours un œil bienveillant pour guider, accompagner ou corriger un geste.. Tout ceci est toujours guidé par un magnifique effet de groupe.

Ex : lors d'un mini-spectacle, un jeune élève devait passer faire son tour de diabolo, mais au moment T, il panique. Impossible d'aller se présenter seule devant les parents ! ni une ni deux, deux autres élèves ont pris un diabolo lui ont dit « on vient avec toi ! », ils ont improvisé de modestes figures en arrière-plan pour laisser l'artiste en avant. Et c'est passé comme une lettre à la poste, sans l'intervention du moindre adulte !

Comment choisissez-vous les différentes disciplines que vous enseignez aux jeunes ?

Il y a plusieurs configurations :
 
1 - Les opportunités : Comme par exemple, les aériens, que l'on me réclamait depuis le début de l'asso. Le matériel existant était très onéreux, encombrant à ancrer dans le sol et donc impossible à mettre en œuvre dans notre structure.

Et puis il y a deux ans, on a découvert le portique autonome sur le site de NetJuggler. Après le lancement d'un crowdfunding, c'était parti. Avec des animateurs qui sont prêts à se former ou tester comment l'aborder pédagogiquement, tout est possible.
Je cherche aussi toujours si des nouveautés peuvent être accessibles …
 
2 - Ce sont les adhérents qui choisissent ce qui les motivent. Certains se spécialisent sur une discipline un an et changent l'année suivante pour ne pas montrer la même chose aux parents… et l'équipe s'adapte dans les accompagnements
 
3 - Selon les projets artistiques de spectacles, certaines disciplines sont mise en avant et d'autres restent en retrait. Ces disciplines peuvent tout à fait être remis sur le devant de la scène l'année d'après.
 
4 - Ceci n'empêche pas les animateurs de proposer un "cours" en disant : "de telle à telle heure, je monte un atelier de bâton du diable ou de boule pour découvrir ou approfondir…."
 
On fait davantage cela en stage. Des temps de techniques ou les adhérents doivent se répartir sur 3 ateliers par ex et des temps libres ou chacun améliore sa spécialité.

Comment les jeunes peuvent-ils bénéficier de l'enseignement des arts du cirque dans leur vie quotidienne ?

Ce n'est pas moi qui détient la réponse à cette question mais les familles et les retours qu'elles nous font :
 
Les enfants les plus agiles, ayant plus d'équilibre, ont pu se servir de ce qu'ils ont appris chez nous dans les sports qu'ils ont pratiqué par la suite. On a eu un témoignage d'un élève sorti de chez nous plus de 10 ans auparavant qui nous explique s'être servi de son enseignement chez nous.

Notre école aide également avec la confiance en soi !! Comme je suis enseignant de collège, j'ai toujours proposé des ateliers en dehors de Cirquonflex, et certains élèves sont venus à l'association. J'ai le souvenir d'un élève chétif, peu en réussite, qui s'est peu à peu épanoui et en conseil de classe les collègues étaient très surpris de son évolution personnelle.
Cet élève, habituellement renfermé, est en train de s'ouvrir et il participe de plus en plus depuis qu'il s'est inscrit à l'AS cirque.
 
J'ai même découvert lors de la célébration de nos 20 ans l'an passé, dans un livre d'or qui m'a été offert avec des témoignages, que pour certains enfants, désormais adultes, les ateliers étaient leur unique bouffée d'oxygène dans des contextes familiaux ou scolaires compliqués, et où ils se sentaient enfin eux même loin de ce que peut imposer le paraitre en société…
 
Et puis, pour certains, c'est l'occasion de surmonter une certaine timidité au spectacle et les rendre plus à l'aise à l'oral, en situation scolaire.

Pouvez-vous nous parler d'un moment particulièrement mémorable que vous avez vécu avec l'association ?

Difficile d'en choisir un seul ! Mais après 20 ans, il m'arrive encore d'être saisi aux larmes quand un gamin réussi un truc qu'il a tenté des centaines de fois.
Je me souviens d'un élève qui a tenté pendant longtemps de sauter par-dessus un bâton du diable tenu à deux mains, en équilibre sur une boule… Le jour où il a réussi fut magique !
Dire au revoir à toute une troupe formidable, à l'issu de chaque stage est également un moment difficilement mais ô combien mémorable !

Cette question revient dans toutes nos interviews, il s'agit de la question autour du drop. Lors de spectacles, quels sont les conseils qui sont donnés aux élèves autour des drops ?

• Soit on anticipe avec une balle de plus dans sa poche et on la sort comme si de rien n'était..
• Soit on arrête sa routine comme si c'était prévu.. en faisant tadaaaaaaa !!!!
• Soit on offre un grand éclat de rire !!!!
• Mais on évite de courir après… et il y aura toujours quelqu'un pour vous en renvoyer une !!!!!

Comment gérez-vous les différents niveaux de compétence et d'expérience des enfants dans les ateliers hebdomadaires et les stages ?

Pendant longtemps nous avions un cours débutant et un cours perfectionnant, mais nous avons fusionné les deux une année où le recrutement était exceptionnellement faible.
 
La synergie est bien meilleure quand ils sont mélangés. C'est finalement l'équipe d'animation qui passe auprès de chaque enfant ou groupe et qui s'adapte aux demande de chacun.
 
C'est en fait un espace où les jeunes, quels que soient leurs âges, s'entraident en permanence. D'ailleurs, depuis de nombreuses années, ce sont des anciens élèves qui passent animateurs. Certains enfants me demandent même de leur réserver une place d'animateur pour quand ils seront en âge…
 
Et cette année c'est assez flagrant comment toute le monde devient l'animateur d'un autre à un moment ponctuel.

Quels sont les projets futurs de l'association Cir QU onflex ?

Ce n'est pas encore un projet à proprement parler, il n'y a même pas d'ébauche, mais j'aimerai bien refaire des séjours « cirque ».
Vivre 24h/24 avec ces jeunes et avoir davantage de temps pour préparer un spectacle plus abouti.
Mais il faut un lieu adapté, pas trop loin de Lyon pour que les familles puissent assister au spectacle et pas trop cher non plus !
 
De plus, il faut prendre en compte la contrainte de devoir déplacer tout le matériel !

Sinon, le projet qui nous tiens le plus à coeur serait de fêter nos trente ans dans le même esprit, de continuer à nous enrichir et prendre du plaisir dans la diversité de toutes ces activités !